Dlaczego dzieci stają się częścią zjawiska, jakim jest prześladowanie? Czy cyberprzemoc różni się od tradycyjnego prześladowania? W jaki sposób można zapobiegać prześladowaniu w szkole?
W Psychologii prześladowań w szkole zgłębiamy, czym jest prześladowanie i jakie czynniki prowadzą do tego, że dzieci wchodzą w role prześladowców, ofiar, obrońców, świadków czy też nawet kombinacje tych ról. Książka zawiera omówienie strategii zapobiegawczych zmniejszających prawdopodobieństwo wystąpienia prześladowania w szkole, a także przegląd działań, jakie placówka może podjąć, jeśli będą w niej miały miejsce incydenty związane z prześladowaniem.
Prześladowanie ma daleko idące konsekwencje, a jego skutki są czasami tragiczne, więc niezbędne jest zrozumienie, dlaczego i w jaki sposób do niego dochodzi. Psychologii prześladowań w szkole umożliwia poszerzenie wiedzy na ten temat w celu podejmowania efektywnych interwencji.
1. Czym jest prześladowanie w szkole i w jaki sposób było i jest ono badane?
2. Wiedza na temat prześladowania i dlaczego statystyki mogą być mylące
3. Kto jest prześladowcą? Kto staje się ofiarą prześladowania?
4. Czy fakt, że prześladowanie występuje w szkole, ma znaczenie oraz jakie są skutki i konsekwencje prześladowania?
5. W jaki sposób inne osoby mogą pomóc?
6. A jeśli prześladowanie już ma miejsce…?
7. Szerszy kontekst
Przydatne strony internetowe
Dalsze lektury
Bibliografia
Zaloguj się
0,00zł
Dodano do koszyka