Książka, którą oddajemy do rąk Czytelników, składa się z 23 tekstów i jest podzielona na dwie części. Pierwsza dotyczy kultury mediów, druga – płci i ciała. Jako redaktorzy tomu jesteśmy przekonani, że prezentowana problematyka jest ważna, teksty (choć łączy je kontekst edukacyjny) – interdyscyplinarne, a sposoby prezentacji poszczególnych tematów – niebanalne. Udało się nam w jednej książce zgromadzić artykuły autorów z całej Polski, z wielu ośrodków akademickich. Łączy ich zainteresowanie rolą kultury współczesnej w kształtowaniu tożsamości.
Mamy nadzieję, że Czytelnik podczas lektury będzie książkę tę współtworzył, wraz z autorami czytając kody, mnożąc znaczenia niedokończonych, kontrowersyjnych, głośnych, a także zapomnianych, niedocenianych tekstów i edukacyjnych kontekstów kultury współczesnej.
Witold Jakubowski
Sylwia Jaskulska
Ta publikacja nie jest oczywiście ani głosem za kulturą popularną, ani przeciwko niej. Zebrane w tym tomie teksty ilustrują perspektywę oglądu dzisiejszej rzeczywistości zaproponowaną przez wspomnianego badacza – J. Fiske. Mnożymy w nich pytania o język mediów i przekaz medialny, ich rolę w konstruowaniu współczesnych tożsamości. Odnosimy się do płci i ciała jako do miejsca wpisywania znaczeń. Interesuje nas szczególnie perspektywa edukacyjna. Kultura popularna nie jest przez autorów tomu pomijana. Przeciwnie – jest traktowana jako kontekst socjalizacji i edukacji; edukacja i socjalizacja zaś są kontekstem kultury popularnej. Obrazy medialne szkoły, młodzieży i rodziny, nowe wspólnoty internetowe, reklama jako tekst kultury, tożsamość płciowa i kreowanie własnego wizerunku przez kreowanie ciała to tylko niektóre z kwestii, które podnosimy…
Wstęp (Witold Jakubowski, Sylwia Jaskulska); 9
Część pierwsza
Kultura mediów i tożsamość
Witold Jakubowski
Media, tożsamość i edukacja; 15
Sylwia Jaskulska
Wychowanie instant. Na przykładzie programu telewizyjnego Superniania; 33
Marta Wrońska
Kultura medialna jako element konstruowania własnej tożsamości i stylu życia adolescentów w „płynnej nowoczesności”; 41
Tomasz Przybyła
Gadżet czy narzędzie intelektualne? (O telefonie komórkowym w rękach adolescenta); 51
Anna Brzezińska
Między brakiem zrozumienia a nienawiścią, czyli odkrywanie tożsamości płciowej we współczesnych obrazach filmowych – Transamerica Duncana Tuckera oraz Nie czas na łzy Kimberly Peirce; 65
Eva Zamojska
Szkoła w filmie. Czy tylko fikcja? Analiza obrazu rzeczywistości szkolnej w filmie Klasa (Entre les murs); 85
Dawid Kaiser
Obrazy ojcostwa we współczesnej polskiej kinematografii; 101
Tomasz Żaglewski
Fani, czyli my. Strategie kształtowania postaw prosumenckich
we współczesnej kulturze popularnej na przykładzie przemysłu filmowego; 113
Anna Lusińska
Od popkultury do reklamy społecznej. Rozważania nad miejscem reklamy społecznej w kulturze popularnej; 125
Magdalena Grabowska
Tożsamość religijna w reklamie w dobie popkultury, czyli po co reklamie religia?; 149
Agnieszka Iwanicka
Kompetencje medialne a przyszłość zawodowa pokolenia Google; 165
Natalia Walter
Internetowa kultura pomagania; 177
Mateusz Melosik
Tożsamość punk – rzeczywista czy upozorowana?; 189
Michał Klichowski
Portal Nasza Klasa jako środowisko konstruowania tożsamości; 207
Część druga
Ciało, płeć i tożsamość
Ewa Bielska
Tożsamość queer jako matryca strategii oporowych; 215
Natalia Warszawska
Kreacja idealnych wizerunków, czyli kult ciała w kulturze popularnej; 225
Magdalena Wasylewicz
Postrzeganie własnej cielesności w kontekście kultury popularnej – zderzenie wymogów przestrzeni medialnej z rzeczywistością; 239
Grażyna Gajewska
Manekin jako obiekt pożądania społeczeństwa konsumpcyjnego; 247
Ireneusz Jeziorski
„Twarz jako medium”. O doświadczeniu ciała i przestrzeni przez osoby psychotyczne w świetle antropologii wizualnej i sensorycznej; 259
Marek Kaźmierczak
Eros i Tanatos w recepcji Zagłady. Kultura popularna, ciało, obraz; 279
Mariola Bieńko
Intymne strategie tożsamościowe dziecka we współczesnej kulturze popularnej; 305
Anna Opieczyńska
Porno-chic, czyli seksualność jako narzędzie komunikacji; 327
Krzysztof Wąż
Społeczno-kulturowy kontekst zjawiska (przed)wczesnego rodzicielstwa; 341
Informacje o autorach; 361