Innowacyjność publikacji polega nie tylko na przygotowaniu antologii literackich tekstów gettowych, które w oryginalnej wersji są rozproszone po licznych publikacjach, oraz przygotowaniu gotowych scenariuszy do pracy z młodzieżą, lecz także na poszerzeniu praktycznych propozycji dydaktycznych o konteksty historyczne – historię szkolnictwa w Łodzi, w tym szkolnictwa żydowskiego, losy dzieci w Łodzi podczas wojny oraz losy dzieci żydowskich w łódzkim getcie. To naukowe wprowadzenie pozwoli nauczycielom lub osobom pracującym z młodymi ludźmi przybliżyć realia świata, o którym opowiada literatura piękna i wspomnieniowa.
Z recenzji prof. Magdaleny Ruty
Die Innovation der Publikation besteht nicht nur in der Erstellung einer Anthologie literarischer Gettotexte, die in der Originalfassung auf zahlreiche Publikationen verstreut sind, und in der Erstellung fertiger praktischer didaktischer Vorschläge für die Arbeit mit Jugendlichen, sondern auch in der Erweiterung mit historischen Kontexten, die sowohl die Geschichte des Schulwesens in Łódź, das Schicksal der Kinder in Łódź während des Krieges als auch das Schicksal jüdischer Kinder im Getto Lodz/Litzmannstadt darstellen. Diese wissenschaftliche Einführung ermöglicht Lehrern oder Pädagogen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, die Wirklichkeit dieser Welt zu vermitteln, über die in der Literatur sowie in Tagebüchern und Memoiren erzählt wird.
Aus dem Gutachten von Prof. Magdalena Ruta
Wprowadzenie 9
Monika Kucner, Szkoły w Łodzi do 1939 r. 13
Hans-Jürgen Bömelburg, Łódzkie dzieci i młodzież w czasie II wojny światowej 31
Krystyna Radziszewska, Dzieci i młodzież w łódzkim getcie 41
Sascha Feuchert, Dydaktyczno-metodyczne wskazówki do pracy z tekstami z łódzkiego getta w ramach zajęć szkolnych z języka ojczystego 51
TEKSTY Z ŁÓDZKIEGO GETTA (w nawiasie podano numer strony, na której znajdują się odnoszące się do danego tekstu uwagi metodyczne w artykule Saschy Feucherta) 65
Autorzy tekstów z getta 67
Przybycie do getta 74
Oskar Rosenfeld, 17 lutego 1942 [zapis z prywatnego dziennika] 74 (54)
Bernhard Heilig, Pierwsze siedem miesięcy w Litzmannstadt-Getto [fragm.] 75 (54)
Lucille Eichengreen, Z popiołów do życia. Wspomnienia [fragm.] 77 (54)
Biuletyn Kroniki Codziennej za miesiąc listopad 1941 79 (55)
Hilda Stern Cohen, Przygwożdżony jest mój język [fragm.] 85 (55)
Dzień powszedni w getcie 87
Oskar Rosenfeld, 20 marca 1944. Szulechc 87 (55)
Józef Zelkowicz, Lag ba-Omer w getcie. (Refleksje) 89 (56)
Józef Zelkowicz, W bursie dla sierot 91 (56)
Oskar Rosenfeld, Bezczynność [zapis z prywatnego dziennika, 17 lutego 1942] 94 (57)
Oskar Rosenfeld, Koncert w Domu Kultury 96 (57)
Oskar Rosenfeld, Małe zwierciadło getta. Przywilej kotów 99 (57)
Oskar Rosenfeld, 29 marca [1944] [zapis z prywatnego dziennika] 100 (58)
Alice de Buton, Gospodyni ugotuje, co jej getto podyktuje 101 (58)
Alice de Buton, Co dzisiaj gotuje się w getcie… 103 (58)
Irene Hauser, Dziennik z getta łódzkiego [fragm.] 106 (59)
Marek Fogelbaum, Rumkowski (w stylu „Lokomotywy”) 109 (59)
Abramek Koplowicz, Hej, w resorcie 111 (59)
Hela Ryng, Wiosna w więzieniu 114 (60)
Abramek Koplowicz, Marzenie 116 (60)
N.N., Niechaj żywi nie tracą nadziei 117
„Grono Przyjaciół”, Mierz siły na zamiary, a nie zamiar podług sił 118
Oskar Singer, Umieranie w getcie 119 (60)
Abraham Łaski, 12 czerwca 1944 [zapis w języku jidysz] 121 (60)
Abraham Łaski, 20 czerwca 1944 [zapis w języku hebrajskim] 122 (61)
Deportacje z getta 124
Simcha Bunim Szajewicz, Wiosna 1942 124 (61)
Oskar Rosenfeld, Oblicze getta. 4 maja 1942. Ewakuacja nowo wsiedlonych 135 (62)
Józef Zelkowicz, Notatki z łódzkiego getta 1941–1944 [fragm.] 137 (62)
Oskar Rosenfeld, Handel ludzkim ciałem. 8 marca 1944 141 (63)
Abram Łaski, 22 czerwca 1944 [zapis w języku hebrajskim 142 (63)
Abraham Łaski, 18 lipca 1944 [zapis w języku polskim] 143
Bibliografia / Literaturverzeichnis 289
Spis ilustracji / Verzeichnis der Abbildungen 295
Indeks nazwisk / Personenregister 297
Zaloguj się
0,00zł
Dodano do koszyka