Marksizm w edukacji. Szkolnictwo jako oręż w budowie nowego człowieka / Dariusz Rozwadowski

Celem niniejszej pracy jest ukazanie wpływu, jaki marksizm wywiera na współczesne nurty pedagogiczne, jak również uświadomienie Polakom, że żyjemy w czasach nowej rewolucji komunistycznej. Zakłada ona likwidację suwerennych państw, przekształcenie narodów w społeczeństwa wymieszane kulturowo i rasowo bez jakiegokolwiek poczucia wspólnoty i tożsamości, a dodatkowo poddane permanentnej inwigilacji za pomocą najnowocześniejszych technologii cyfrowych. Dopiero w tym szerszym kontekście dużo łatwiej zrozumieć najnowsze założenia reformy w oświacie (m.in. Edukacja Włączająca, pedagogika reformistyczna, unijna kontrola nad systemami edukacji, czy radykalne okrojenie lektur patriotycznych oraz informacji o bohaterach narodowych), które dotkną kolejne roczniki dzieci i młodzieży.

W książce opisuję punkt po punkcie, jaki jest plan oraz cel tej rewolucji. Prezentuję metody i zapowiedzi unijnych dygnitarzy zmierzające do stworzenia systemu, który będzie oznaczał, że szkoła, jaką znaliśmy do tej pory, odejdzie w zapomnienie. W jej miejsce do życia zostanie powołany system wzorowany na sowieckim systemie edukacyjnym, ale z wykorzystaniem narzędzi i technologii XXI wieku. Zdaję sobie sprawę, że trudno w to uwierzyć, ale fakty, które przytaczam na kolejnych stronach niniejszej książki zostały zaczerpnięte z oficjalnych dokumentów, a zatem jesteśmy w decydującym momencie walki o przyszłe pokolenia Polaków.

Dariusz Rozwadowski (ur. 1984) historyk, nauczyciel, autor książek poświęconych ideologii marksistowskiej: Marksizm kulturowy. 50 lat walki z cywilizacją Zachodu oraz Kościół w obliczu rewolucji, jak również powieści i opowiadań.

Rozdział I.

Edukacja i wychowanie

1. Tradycyjne pojmowanie edukacji i wychowania

2. Rewolucjoniści wobec edukacji i wychowania

3. Stosunek Karola Marksa do edukacji i wychowania

4. Nurt reformistyczny edukacji

Rozdział II.

Edukacja w reżimach komunistycznych

1. Bolszewicka Rosja

2. Węgierska Republika Rad

3. Związek Socjalistycznych Republik Sowieckich

4. Polska Rzeczpospolita Ludowa i kraje demokracji ludowej

Rozdział III.

Neomarksizm a edukacja i wychowanie

1. Narodziny neomarksizmu

2. Spojrzenie Gramsciego na edukacje i wychowanie

3. Pedagogika krytyczna

4. Pedagogika antyautorytarna

5. Pedagogika emancypacyjna

6. Pedagogika międzykulturowa

7. Pedagogika ekologiczna

8. Pedagogika postmodernizmu

Rozdział IV.

Edukacja narzędziem neomarksistowskiej rewolucji kulturowej

1. Geneza rewolucji kulturowej i rola edukacji

2. Organizacja Narodów Zjednoczonych

3. Unia Europejska

Rozdział V.

Reforma polskiej edukacji

1. Polska szkoła po 1989 roku

2. Polska edukacja pod rządami neomarksistów

3. Polska edukacja częścią Europejskiego Obszaru Edukacyjnego

Zakończenie