Ekspresja seksualna małego dziecka. Norma kliniczna a przekonania rodziców i nauczycieli / Justyna Ratkowska-Pasikowska

Przedmiotem prezentowanej książki jest ekspresja seksualna małego dziecka. Zachowania seksualne dziecka szczególnie interesują mnie ze względu na ich, z jednej strony, wymiar rozwojowy (biologiczny), z drugiej – restrykcyjność, której podlegają. Mitologizowanie i tabuizowanie tego obszaru rozwojowego (wiek przedszkolny) skutkuje w przyszłości właśnie takim rozumieniem kreowanego przez siebie świata społecznego (interpretacją świata). Jest on z góry skazany na demonizowanie i wyłączanie go z obiegu codziennego procesu wychowania. Postawiony w ten sposób problem jest interesujący dla pedagogiki, szczególnie kiedy wiąże się z kwestiami wychowania i socjalizacji (zwłaszcza tej pierwotnej). Skłoniło mnie to do postawienia następujących pytań: Czy postawy nauczycieli i rodziców różnią się ze względu na podejście do zachowań seksualnych dziecka? A może atmosfera wokół seksualności w rodzinie generacyjnej determinuje postawy wobec takich zachowań? Udzielenie odpowiedzi na te i wiele innych pytań stało się celem tej publikacji.

Ze Wstępu

Wprowadzenie 7

1. Seksualność małego dziecka 9

1.1. Kategoria normy w zakresie zachowań seksualnych dzieci 11

1.2. Typologia zachowań seksualnych małego dziecka 16

1.3. Przekonania na temat seksualności małego dziecka 20

2. Rodzice i nauczyciele w procesie rozwoju i edukacji seksualnej małego dziecka 25

2.1. Rodzina w procesie rozwoju seksualnego dziecka 25

2.2. Przygotowanie nauczycieli 28

2.3. Współpraca rodziców i nauczycieli w zakresie wychowania i edukacji dziecka 32

3. Postawy rodziców i nauczycieli wobec zachowań seksualnych dzieci w wieku przedszkolnym 35

3.1. Teoretyczny model relacji między zmiennymi 36

3.2. Narzędzia badawcze 39

3.2.1. Kwestionariusz przekonań na temat zachowań seksualnych dziecka przedszkolnego (KPZSDP) 39

3.2.2. Kwestionariusz afektywnego i behawioralnego ustosunkowania wobec zachowań seksualnych dziecka przedszkolnego (KABUZSDP) 44

3.2.3. Inwentarz do oceny Płci Psychologicznej (IPP) według A. Kuczyńskiej 48

3.3. Charakterystyka badanej grupy 49

3.4. Przebieg i organizacja badań 54

3.5. Wyniki 54

Podsumowanie 63

Bibliografia 69

Spis tabel 77

Aneks 79

Kwestionariusz przekonań na temat zachowań seksualnych dziecka przedszkolnego (KPZSDP) 79

Kwestionariusz afektywnego i behawioralnego ustosunkowania wobec zachowań seksualnych dziecka przedszkolnego (KABUZSDP) 81