Książka wybitnego amerykańskiego psychologa może zaskoczyć rodziców przyzwyczajonych do tradycyjnych przekonań na temat wychowania i dyscypliny. Powołując się na dziesiątki fachowych badań, autor demonstruje negatywne skutki kontrolowania dzieci za pomocą nagród i kar. Co ważniejsze, demonstruje także, jak niszcząca dla dziecięcej psychiki jest warunkowa akceptacja, tak zwana miłość odmawiana, zależna od tego, czy dziecko spełnia oczekiwania rodziców. Najczęściej bywa ona nieświadomym środkiem rodziców do wymuszania posłuszeństwa u dzieci.
Ta książka to lektura obowiązkowa każdego rodzica, który chciałby być na bieżąco z najnowszą wiedzą na temat dzieci.
Książka zdobyła najważniejszą amerykańską nagrodę dla książek parentingowych: złotą nagrodę NAPPA (National Parenting Publications Awards) w 2006 roku.
Alfie KOHN (ur. 1957) jest amerykańskim psychologiem, uważanym za czołową postać tzw. edukacji progresywnej (progresive education), krytykiem podejścia behawioralnego do wychowania dzieci oraz wielu innych aspektów tradycyjnej dyscypliny. Najbardziej znany przeciwnik ocen w szkołach i rywalizacyjnego podejścia do nauki i sportu. Autor m.in. książek Punished by Rewards (Ukarani przez nagrody), No Contest (Bez rywalizacji), What Does It Mean to Be Well Educated? (Co to znaczy być dobrze wykształconym?).
Książka Kohna prezentuje alternatywny model wychowania, który pomaga dzieciom stać się troskliwymi i odpowiedzialnymi ludźmi.
Adele FABER, współautorka książki: Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały
‒ jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły
Wstęp
Rozdział 1. Wychowanie warunkowe
Dwie metody wychowawcze
Skutki wychowania warunkowego
Rozdział 2. Obdarzanie miłością i odmawianie miłości
Manipulowanie miłością
Skutki miłości odmawianej
Nagradzanie nie zdaje egzaminu
Wzmocnienie pozytywne ‒ wcale nie tak pozytywne
Poczucie własnej wartości
Rozdział 3. Zbyt wiele kontroli
Które dzieci robią to, co im się każe?
Dwie skrajności
Różne skutki kontrolowania dzieci
Rozdział 4. Szkody wyrządzone przez kary
Dlaczego kary zawodzą?
Rozdział 5. Presja na sukces
W szkole
Tak zwany ,,sport’’
Rywalizacja
Rozdział 6. Co nas powstrzymuje?
Co widzimy i słyszymy?
W co wierzymy?
Co czujemy?
Czego się boimy?
Rozdział 7. Rodzicielstwo bezwarunkowe
Rozdział 8. Miłość, która nie stawia wymagań
Zrezygnujmy ze stawiania warunków
Ograniczmy krytykę
Czego robić więcej?
Zrezygnujmy z gróźb
Nie stosujmy przekupstwa
O sukcesach i porażkach
Nauczyciele i rodzice na wspólnym froncie
Rozdział 9. Dać dzieciom wybór
Korzyści pozostawiania dzieciom wyboru
Pierwsze słowo, ostatnie słowo
Wspólne podejmowanie decyzji
Pozorny wybór
Granice ograniczeń
Kiedy dzieci nie chcą, ale muszą
Wypróbujmy zasady
Rozdział 10. Punkt widzenia dziecka
Moralność dzieci
Rozumienie czyjejś perspektywy
Patrząc oczami dziecka
Przypisy
Zaloguj się
0,00zł
Dodano do koszyka