1. Zrozumieć dziecko O przekonaniach i mitach dotyczących dzieci i ich wychowania
Jak zrozumieć małe dziecko?
• Wiedza o rozwoju dziecka
• Komunikacja i budowanie relacji Czemu służy trenowanie dzieci i dlaczego nie warto tego robić?
Jaka jest różnica między stawianiem granic a trenowaniem?
• Czym są granice i czy są one takie same u każdego?
• „Zdrowe” granice to granice osobiste i elastyczne
• Trenowanie to przykład nieosobistej i nieelastycznej granicy
Jak „nauczyć dziecko samodzielności”?
• Naturalne etapy rozwoju samodzielności
Bibliografia
2. Jedzenie Przekonania i mity dotyczące jedzenia małego dziecka
Jedzenie – nie tylko zaspokajanie głodu
• Budowanie więzi
• Rozwój społeczny i emocjonalny
• Mózg i mechanizm samoregulacji
• Relacje rodzinne
•Żywienie dziecka w wieku 0–6 miesięcy
• Karmienie – budowanie więzi
• Bliskość i fizjologia karmienia piersią
• Bliskość i inne metody karmienia
• Comfort feeding
• Karmienia nocne Rozszerzanie diety
• Kiedy rozszerzać dietę dziecka?
• Różne sposoby rozszerzania diety
•Jedzenie – co zależy od dziecka, a co od rodzica?
• Co zależy od dziecka – ile zje i czy zje
• A jeśli dziecko nie chce jeść?
• Co zależy od rodzica – atmosfera i jakość posiłków
Jak budować w dziecku pozytywną relację z jedzeniem
• Jak ułatwić dziecku decydowanie o jedzeniu?
• Jak budować pozytywną atmosferę przy posiłkach?
Bibliografia
3. Sen Przekonania i mity dotyczące snu małego dziecka
Współczesne dzieci nadal płaczą w samotności!
• Skąd się wziął pomysł na samotne wypłakiwanie dzieci?
• Co wiemy o metodach wypłakiwania dzieci?
•Co warto wiedzieć o śnie małego dziecka?
• Jak śpią małe dzieci?
• Dlaczego sen jest ważny?
• Jakie mechanizmy odpowiadają za sen?
• Dlaczego dzieci nie przesypiają całych nocy?
• Kiedy dziecko przesypia całą noc?
• Ile powinny spać małe dzieci?
Jak polepszyć jakość snu całej rodziny?
• Lepsze spanie: dwa podstawowe kroki
Czego potrzebuje dziecko, żeby lepiej spać?
• Warunki zewnętrzne w sypialni
• Poczucie bezpieczeństwa
• Pomoc w wyciszaniu
• Porządek dnia Spać jak dziecko
Bibliografia
4. Zabawa
Przekonania i mity dotyczące zabawy małego dziecka
Zabawa i kolejne etapy rozwoju dziecka
• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 0–2 lata
• Ważne zagadnienia dotyczące rozwoju dziecka w wieku 0–2 lata
• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 2–3 lat
• Ważne zagadnienia dotyczące rozwoju dziecka w wieku 2-3 lat
• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 3–5 lat
• Ważne zagadnienia dotyczące rozwoju dziecka w wieku 3–5 lat
• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 5–6 lat
• Jak wspierać rozwój dziecka dzięki zabawie?
• Zabawa dziecka i z dzieckiem – o czym warto pamiętać?
• Jak wspierać dziecko w przeżywaniu emocji i budowaniu relacji w zabawie?
• Rola dorosłego w zabawie dziecka
Bibliografia
5. Odpieluchowanie Przekonania i mity dotyczące odpieluchowania
Fizjologia oddawania moczu i kału Nauka korzystania z toalety
• Nauka opanowywania czynności fizjologicznych u zwierząt i ludzi
• Odpieluchowanie a rozwój emocjonalny dziecka
• Rozwój autonomii
• Eksploracja swojego ciała
• Unikanie stresu Strategie na udane odpieluchowanie
• Najważniejsze to poczekać na gotowość dziecka
• Rozmowy o czynnościach fizjologicznych
• Niepowodzenia
• Szacunek wobec komunikatów dziecka
• Nauka korzystania z odpowiednich miejsc i sprzętów
• Proces w nauce korzystania z toalety
Bibliografia
6. Relacja bez nagród i kar Przekonania i mity dotyczące nagród i kar
Rozwój we wczesnym dzieciństwie
• Dojrzałość emocjonalna
• Naturalne środowisko rozwoju
• Rozwój jest procesem
• Zasady zachowania
• Kary za trudne zachowania
• Kara i konsekwencja
• Nagrody za dobre zachowania Jak zbudować relacje bez nagród i kar?
• Pomoc dziecku w odkrywaniu i nazywaniu jego potrzeb i emocji
• Miłość bezwarunkowa
Bibliografia
7. Adaptacja przedszkolna Przekonania i mity dotyczące adaptacji przedszkolnej
Fundamenty od narodzin
• Więź
• Więź w przedszkolu
• Więź i samodzielność
• Emocje
• Poczucie własnej wartości
• Przewodnictwo
Strategie na udaną adaptację
• Odpowiedni moment na pójście do przedszkola
• Empatia dla siebie
• Poznanie przedszkola i nawiązanie relacji
• Przygotowanie dziecka (i siebie) na zmiany
• Łagodny początek
• Pożegnanie
• Czas po przedszkolu Trudności w adaptacji
• Brak postępu w adaptacji
• Dziecko nie czuje się dobrze w przedszkolu
• Brak zaufania rodziców do przedszkola
Adaptacja się nie kończy
Bibliografia
Zaloguj się
0,00zł
Dodano do koszyka