Poradnik dla osób pracujących z dzieckiem z zespołem Aspergera, zawierający kluczowe informacje związane z procesem diagnozy, terapii oraz wsparcia w środowisku przedszkolnym i szkolnym.
Od Autorki:
Książka, która powstała jest wypadkową wiedzy zawartej w coraz większej ilości literatury dostępnej na rynku oraz codziennych doświadczeń osobistych i zawodowych. Starałam się przytoczyć w niej przykłady sytuacji, osób i doświadczeń, z którymi zmierzamy się każdego dnia jako specjaliści, terapeuci czy rodzice.
Na swojej drodze spotkałam wiele wspaniałych osób, których wkład w tę książkę jest ogromny, chociaż nawet o tym nie wiedzą. Historie społeczne i materiały do pracy są wynikiem doświadczeń nas wszystkich i powstały z potrzeb dzieci i młodzieży, z którymi przyszło nam pracować.
Zamiast wstępu
Rozdział 1
1.1. Problemy diagnostyczne
Rozdział 2
2.1. Charakterystyka dziecka z zespołem Aspergera
2.2. Mowa i język dzieci z zespołem Aspergera
2.3. Strategie terapeutyczne wspomagające rozwój komunikacji
2.4. Kontakty społeczne i relacje z rówieśnikami
2.5. Strategie terapeutyczne w kształtowaniu kompetencji społecznych
Załączniki do rozdziału 2
2.6. Nietypowe zainteresowania i stereotypowe wzorce zachowań
2.7. Strategie ułatwiające radzenie sobie z obsesyjnymi zainteresowaniami i stereotypiami
Rozdział 3
3.1. Zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci z zespołem Aspergera
3.1.1. Motoryka duża i koordynacja wzrokowo-ruchowa
3.1.2. Zaburzenia percepcji dotyku i innych zmysłów
3.2. Strategie terapeutyczne związane z zaburzeniami sensoryczno-motorycznymi
Rozdział 4
4.1. Zaburzenia współwystępujące w zespole Aspergera
4.2. Pomoc terapeutyczna w niwelowaniu trudności współwystępujących
4.2.1. Funkcjonowanie dziecka w szkole, usprawnianie zaburzonych funkcji
4.2.2. Systemy motywacyjne i kontrakty dla uczniów z zespołem Aspergera
Załączniki do rozdziału 4
Bibliografia
Zaloguj się
0,00zł
Dodano do koszyka